您现在的位置:首页 > 教育教学 > 德育心理

学习有策 服务有路 创新有法 大足职教中心党委三型党组织创建有实招收实效

作者:不详来源:网络发布时间:2021-12-01点击数:

2021-12-01       重庆市职业教育学会


重庆市大足职业教育中心党委高度重视高水平党建工作,领导下辖三个专业部分别创建学习型、服务型、创新型党支部,学习有策、服务有路、创新有发,得到友邻学校、到访单位党组织、上级党组织的充分肯定,2019年获评区教育系统先进党组织,2021年获评重庆市大足区先进党组织。


     


学习有策。学校机电工程部党支部负责创建学习型党支部,主要解决了全体党员学习提高的问题。一是充分认识创建学习型支部的重要性和迫切性。创建学习型支部,是“创建学习型社会”的重要组成部分,是实现“创建学习型社会”目标的具体步骤。支部全体党员同志善于将学习行为转化为创造性行为,努力提高党支部的综合素质、工作效果和驾御全局的能力,更好地树立具有凝聚力和战斗力的支部形象。二是推动党员同志终身学习观念的树立。树立“责任创新”“应用创新”“素质创新”“三种创新”观念,形成“学习、学习、再学习,创新、创新、再创新”的永久学习、终身学习观念。党员的学习“只有起点,没有终点”,要发挥表率作用,使终身学习真正成为“二十一世纪的生存观念”。三是适时更新党员规范化的学习内容。进一步强化马克思主义的基本理论学习,切实抓好党员学习培训,坚持高质量的党课教育,不断改善学习条件,对支部党员同志学习过程与结果进行科学考评,把学习效果作为党员同志考核考评的一个条件,以评优选优为导向,在党员同志中形成勤学、善学、比学的良好风尚。


  


服务有路。学校信息管理部党支部负责创建服务型党支部,主要解决了服务全体师生路径的问题。一是成立了服务型党支部创建工作小组。支部书记任组长,支部副书记任副组织,成员为党支部委员,下设党小组分别开展工作。二是明确了工作目标。全面融入部务工作、服务本部广大师生。三是制定工作计划,落实工作任务。知部情,提建议;沉得下,想得到;重学习,提能力;知政策,助脱贫;坚信心,抗疫情;守初心,担使命。2020-2021学年,在党支部的统一指导下,专业部共开讲精善大讲堂144节次、开展课外活动36节次、寝室检查评比180余次、个体学生教育200余次、听课评课108次,取得了非常好的育人效果,起到了提升教育教学质量的作用,得到了学校领导及社会各界的好评。

创新有法。学校石刻艺术部党支部负责创建创新型党支部,主要解决了党员教师教书育人需要有创新方法的问题。创新型党支部以立德树人为教育的根本任务,以为党育人,为国育才,促进学生身心健康发展和可持续发展为目标,主要采取的举措有三。一是高度重视,加强领导,履行党组织主体责任。二是成立中职生心理健康教育研究党员名师工作室,发挥党员先锋模范作用。党员名师工作室积极开展工作,梳理造成中职学生心理问题的成因:自卑、缺乏自信心,逆反、情绪控制能力较低,障碍、人际交往缺陷,偏执、盲目追求个性发展,遗弃,没有安全感,等等。三是根据中职生心理问题成因,制定创新工作计划,并按计划开展创新育人工作。创新型党组织创建探索,得到有益的教育启示:良好的身心状态有助于学生更好的学习和成长,学生心理问题很多时候都和现实事件有关,心理问题越早干预效果越好,因此面对学生心理问题,教师及时发现,帮助学生解决现实问题,有效促进问题的解决。中职学生大多来自农村,家庭教育,亲子互动相对较少,老师多关心学生学习生活对学生的成长是非常有帮助的。对严重心理问题的学生,教师要做好家长的心理教育和解释工作,家校合力,医校联盟,共同为孩子的成长保驾护航!

重庆市大足职业教育中心党委创建三型党组织有实招收实效,分别形成了“真学、真懂、活学、活用”中职学习型党组织建设探索案例,“全面融入部务工作、服务本部广大师生”中职服务型党组织建设探索案例,“健康心灵、成就人生”中职创新型党组织建设探索案例等三个案例,与他校、社会各界交流共享,发挥了示范引领作。

(重庆市大足职教中心   罗在兵)