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校企合作, 打造多彩公共课课堂——重庆市南川隆化职业中学校慕课掠影

作者:来源:发布时间:2016-01-08点击数:

           重庆市南川隆化职业中学校从学生实际出发,与超星集团合作,借助慕课平台,发挥慕课优势,找到了提高公共课教学的有效模式。由超星集体提供多姿多彩的公共课教学内容,学生按照自己的学习基础、学习兴趣来选择公共课内容,学生拥有了主动学习的兴趣。

一、公共课教学现状与思考
中职公共课教学现状并不令人乐观,不少学生往往有枯燥乏味的刻板印象。原因固然是多方面的,但枯燥的说教、落后的教学模式、单一的教学内容应是主要原因。而超星慕课将传统的公共课课变得起来,借助慕课平台,公共课采用视频课程学习与小组研讨学习相结合的混合式教学模式,由网络解决基础理论的问题,精选视频讲解完成知识性、概念性的内容传播,学生可根据自身情况反复播放学习,教师能够把更多的精力放到面对学生解疑释惑上。
因此,借信息化教学的东风,很有必要开辟有自己特色又行之有效的途径来改变中职公共课教学的境遇。
二、转变公共课课堂理念
学校在1016邀请超星数字图书馆专家到校进行专题讲座,专家组成员介绍了泛雅平台的使用方法,展示了灵活多样公共课内容。教师们一致认为,在传统教学过程中,教学内容都是老师按照教科书照搬照抄,没有灵活性,从学习内容、方法甚至习题都是教科书和老师安排的,学生一直处于被灌输的状态,只能被的动参与学习。而在慕课的学习环境中,学生可以根据兴趣随时随地的选择自己所要学习的内容,这样就更大程度的激发了学习的潜能。
三、打造公共课课堂新形式
超星集团提供的公共德育课,立足中职生生活、学习、工作的场景,有着极强的针对性、实效性和吸引力;再加上动漫的插画、美妙的音乐,更加符合青少年的审美需求,而内容上更是丰富而充实,生动而贴切。
当代中职生思维活跃,接受新事物快,具有强烈的参与意识和表现意识,对于错误观点或消极行为,学生们谈论起来也会有条有理。
学生借助慕课平台,对教学涉及的实例展开讨论、辩论,教师采取小组合作学习、角色扮演、社会调查等丰富多彩的互动形式,使学生在一种自由轻松的氛围中各抒己见,达到了润物细无声的教学效果。
超星慕课平台提供的公共课教学内容,变抽象为具体,变单一为多元,是一个低成本实现全员碎片化学习时代的到来。